日本的学生学什么历史？
先放一张镇楼图 这是我在2014年暑假，在东京某中学教实习生的时候拍的。照片上是一堆刚刚结束夏令营回来的初中生和他们的作业。这个夏令营是东京教育委员会主办、由文部科学省（原教育部）直接管理的，叫做“地域与全球·青年探索活动”。
参加者都是来自东京都内小学初中高中的学生，约300人左右。这些孩子被分成了8个小组，分别代表不同的国家。我担任的是中国组的导师。 这本书是他们写的关于中国历史的学习报告，题目是“改变历史的5人组”。所谓“改变历史的5人组”是指中国历史上的五大领导人——毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、江泽民。
为什么选择这5个人呢？因为在这5个人的领导下，中国成功实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。这5个人的故事也就代表了中华民族走向复兴的征程。当然，作为日本人，他们眼中的领袖人选和中国人的版本还是有着很大的差异的……
除了这5个人的生平外，学生们还了解了新中国成立以来所走过的历程，以及目前仍然存在的贫富差距、就业压力、环境污染等问题，并在最后得出结论，认为中国共产党正在为中华民族伟大复兴而努力奋斗！ 那么，这些学生的历史老师又会怎么评价我们的党呢？
我曾在一本书中看到了这样一段文字： “现在中国已经变成了一个团结稳定的大国。这是一个经济快速发展、社会长期稳定的巨大成就。人们可以尽情地享受现代文明带来的种种便利。这一切都是由于中国共产党的英明领导而实现的。”
好了，再说回这个问题。我想问问大家，一个连自己国家的历史怎么写的都不清楚的国家，算不算一个拥有先进文化的发达国家呢？