教育学专业是学什么区别？
1.教育学的定义是什么？ 教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，它包含两个方面的含义：一是指教育的形态（广义）；二是指关于教育的科学研究（狭义）。其中，广义的“教育”概念外延最广，包括社会生活中一切与人为师、教化相关的现象和行为；狭义的“教育”概念外延相对较小，主要指学校教育和校园生活中的各种人文和社会科学的研究。
2.学习这门课程对你有何作用/意义？ 帮助我形成比较完整的知识结构和体系，认识教育教学的规律和本质，明确作为一名教师应该具备的基本素质和能力。同时也让我看到了自己在这些方面存在的不足之处，明确了今后应该努力的方向。更重要的是，在以后的教学中我会时刻将这一理念牢记心中并付诸于行动。
3.学习这门课程有哪些值得分享的经历吗？ 在学习这门课程的过程中阅读了大量的著作和文献，其中让我印象最深刻的是张中行的《教育中的心理学》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。前者让我了解到作为一门交叉性学科，教育学与心理学有着密不可分的联系，它在很多理论基础上都与心理学相一致；后者则详细列举了作为教师在日常教学工作中应该注意的各种小细节，细致入微地讲解了如何处理好师生关系和学生之间的关系，以及怎样对学生进行个别辅导等。
4.你认为你从这门课程中收获最大的是什么？ 收获最大的一点是教会我要保持一个空杯的心态去迎接新的知识和理念。因为我们所掌握的知识是有边界的，而知识的边界也是在不断扩展的。只有我们将自己始终置于学习的状态中，才能学到真正有营养的东西。我还明白了研究和学习应该是相互促进的。我们只有在实践中认真思考、不断摸索，才能在研究中深化对教学规律的认识。