美国中学生怎么考大学生？
美国中学生怎么考大学生
美国的学生从小学一年级就开始准备考大学，从高中一年级开始有三门大学先修课程，学校比较着重三大领域的学习：语言艺术和批评思维、数学和科学、社会科学和历史。学生要从这些领域中选修四个专题。
学校也会针对高中生未来想读的专业方向，建议学生选修相关领域或科目的课程。例如未来想做生物博士，就要及早确定生物方向。学校还开设有语言类、数学和科学类、社会科学和历史类等大学入学预备课程，同时还有专门针对未来想读法学院，未来想当工程师等方向的专业课程，供学生选择。还有类似美国精英教师大学专项辅导的“卓越课程”（AP课程），这些课程的学生成绩会算入该生的平均成绩，该门课程的成绩也会记录在学生的成绩报告中，但这些课程不占申请学校志愿表的比例。
美国学生一般从高一暑假开始准备申请大学，学生要根据自己的兴趣和特长，选择三四所学校作为申请对象，不同的学校的录取学生标准也可能完全不同，所以学生要根据自己所持的长处和优势来挑选学校。学生在挑选学校的时候，应该多方面了解各个学校的录取标准，学生还需要准备一篇介绍自己的文章，其中要体现出自己的兴趣及曾经做过的有关活动。美国学校很看重学生的课外活动，学生通过参加各类活动反映出自己的精神素质、精神面貌和情商。
学生在选择社团、活动时要考虑自己的专业基础、所学的课程，要与自己未来的志向、梦想相契合。从美国的大学所看重的素质来看，学生应该多读书、多看报，多关心国家大事。
学生也根据自己的兴趣选择修读人文艺术类的课程，也可以同时选择两三门语言来学习。一些学校要求必须修读二外的课程，也有的学校要求语言必须达到一定程度。当然，学校主要看中学生对于语言和文化的掌握情况。
美国知名大学对中国中学毕业学生申请本科的考核和对学士生的考核有显著不同。中国的毕业生在英语写作和口语上的表现与美国人比较，基本上是同一个水平的。但中国学生一般功课方面的“硬实力”比较强大，很多情况下以“经验”和“悟性”弥补“硬件”之不足，许多美国学校也很看重中国学生独有的优点和长处。
美国升学考核学生一般要从学术能力倾向、学科能力、推荐信、个人陈述、标准考试成绩等角度予以科学的综合评价。例如，哈佛大学除了看学生的中学成绩和学业考试(SAT)等平时成绩外，还侧重考察学生学业成绩、潜力、有关能力的显示度及有关特长等。与中国的评价维度相比，美国高校更重视学生的“个性化”。
美国优秀学生同样需要在中学开始学习准备。例如“精英教师”、“高级学者”、教授班、专家营，还有大量的AP、Honors课程等等。而且美国学生要准备“两门外语”，中国学生只需要准备一门。美国学生要有更多的社会实践和实习经历，中国学生更多的是课堂学习和课外阅读。
最后，美国高校评估学生还要从“共性”和“特性”两个基本点考量，共性是指无论文科、理科，还是理工、艺术等等，从众多学生中间挑选“最能担当”的人；特性是指每个人都有的不同之处，美国高校要充分衡量每一个学生独特的、个性的、有价值的因素。
美国学生在准备大学阶段的学习时，至少要考虑三大类问题：自己未来想做什么、自己能够做到什么程度、自己究竟有什么与众不同。中国学生一般只需要考虑三大类专业问题，即文科、理科、艺术等。